【毕业生专访】卢晔：“保持节奏感，多读书，不怕慢”
个人简介
卢晔，北京大学国际法学院2018届毕业生，荣获2018年度北京市和北京大学优秀毕业生，曾获2014年新生一等奖学金、2014年度-2015年度及2015-2016年度学习优秀奖、2016-2017年度三好学生及铁汉奖学金。曾在深圳中院公司破产与清算庭实习，目前在最高人民法院实习。
按语：2016级的同学在上民法一的时候应当都对这位学姐有着非常深刻的印象，当时，卢晔学姐已经是第三次学习茅老师的民法一了。茅老师的课在她看来，是常上常新的，每一次学习都有新的体会。初识学姐时，我以为学姐像是一首交响曲，人生有着完整管弦乐队，有规整的段落编排，一切都安排得井井有条，然而，后来发现，学姐其实更像Jazz或是Blues，即兴，随心，却有着自己独特的节奏。由于学分限制，很多课选不了，卢晔学姐也都会去旁听感兴趣的课程。“吾生也有涯，而知也无涯”可能是学姐四年学习最好的注脚，“保持节奏感，多读书，不怕慢”则是学姐的生活信条。
【实习方面】
01
学姐现在已经在最高院实习了一段日子，能介绍一下最高院实习体会吗?
最高院自2015年7月建立法律实习生制度，到现在我们已经是第五批了。整个制度趋于成熟，由最高院政治部老师负责实习生的人选问题，并出具非常详细的培养计划，各个庭也积极配合，每个人在庭里都有相应的导师，沟通非常顺畅。除了熟悉部门工作之外，最高院机关团委老师还组织了很多活动，帮助我们了解最高院整体运作，了解当下发生的司法改革。在这里，我们直接称呼法官们为老师。有任何问题请教，老师们都会非常耐心地说明、解答。不只是在北京，各个巡回法庭也有类似的实习生计划，巡回法庭和最高院之间的实习生也会双向交流。最高院的实习经历对我个人的成长助益是很大的。将来想要从事诉讼业务的同学，可以先去法院实习一段时间，从外部看与作为内部工作人员看法院的视角是不同的。
02
最高院的工作是怎样一个节奏呢？
法院的工作非常繁忙，各位老师经常加班加点的工作。我们刚来的时候，政治部的老师就建议我们保持平常心，逐步了解适应。从大处着眼，从小事做起。他们为我们准备了详细的培养计划，安排我们在不同阶段从事不同岗位的工作，全方位地了解最高院的工作机理。各个庭和导师会根据具体情况进行相应的调整。实习生一般会从书记员的工作做起，对案卷进行整理、归档。这个是基本功，我们与法官聊天的时候，发现非常多的法官曾经都有整卷的经历。我们在这个过程中会接触到大量的案卷，完整地了解了二审、再审不同的诉讼程序，熟悉了诉讼的必要材料，也了解了每个庭的工作重心。这个阶段之后，开始跟进案件，老师会带着我们参与案件的审理，我们会协助草拟各种文书。这个过程跟我们在学院上民法检索课与案例研习课是非常像的，是考验法学功底的工作。另外，我们还会帮助各个庭的办公室从事一些行政工作、参与会议的安排。总体而言，虽然工作强度大，安排得当的话，还是可以保持规律的作息。
03
谈了那么久的实习体会，学姐觉得真正投入到实习工作中和在STL学习最大的不同在哪里？
不知道大家还记不记得，民法一时茅老师跟大家讲，法学院的教育不等于法律的学习，不等于法律人的学习。法学院只能训练我们的专业能力，我们还需要有行业知识和商业意识。现在我对这句话感触非常深。法学院的学习给我们搭建了框架和体系，确定了大前提。我们一定要把这个基础打牢。看到了一个法律问题，能准确地定位它在体系中的位置。以这个为基点，才能在工作中进一步地进行法律解释和适用。我在最高法的民一庭实习，主要负责建设工程施工合同。这个领域牵涉到很多政策性考量，很多的政府行为，时间跨度又很长，导致合同呈现出非常复杂的样态。我们庭的法官行业知识非常丰富，看一眼案子就知道承包人的资质，就知道工程已经进行到哪一步。案子从他们的眼中看过去是立体的，而我现在看案子还是感觉很苍白。所以，要通过行业实践慢慢积累，进行更多的阅读和思考。这个便是在大框架之下填充细节了。反过来，对细节的认识也会促进我们对框架的反思。
另外一个是定位问题，在法学院学习，其实我们心中是持平的，虽然我们会argue for both sides，但是心里其实不是很有倾向性。作为律师则不同，我看了很多上诉书和再审申请书，有些过于偏颇，而法院又对需要当事人的诉求予以回应，这给法院工作带来了很大的压力，我个人感觉其实这不是一个良性的互动。因为我今后要做诉讼律师，所以我在看文书的时候，常常会想，如果这个案子是我代理，这里我要怎么写，其实很难拿捏。
还有一个，是说服的问题。建设工程施工合同涉及到的标的额都很大，利益攸关，即使法律上可能清晰明了，有时也很难说服当事人。我常常在想，如何同当事人沟通，才能使当事人理解一个规则，理解一个判决。这个时候，单纯的法学知识，也是不够的，需要对案情有深入的了解，需要有语言的掌控力，需要明白人事。这也是需要锻炼的。
04
我知道学姐是一个有着明确人生目标的人，那么可以谈一下目前感兴趣的领域，以及未来的方向吗？
因为在STL与众位民法老师有非常多的交流，我对合同法领域是最感兴趣的。无论是曾经在深圳中院的破产庭，还是在如今的最高法民一庭，这两份实习经历都促使我对合同法有更深的思考。我心中现在其实有很多困惑，没有办法解答，但我并不着急。毕业之后，我希望可以做一名民商方向的诉讼律师，在实务中积累更多的素材和灵感。在成熟之后，希望可以出国学习，看看世界其他国家，对类似问题的处理思路，然后再回归实务和学校。希望有机会，可以回母校帮助老师们开一两门Seminar，把自己的经验介绍给同学们。
【在校方面】
05
作为非法本的学生在STL待了四年，觉得和本科的四年有什么不同，最大的不同是什么？
我本科是英语专业，刚开始进STL时，阅读课堂材料是会有一点帮助。但本科时文学课程比例很重，获得的更多是感性冲击，在逻辑、科学方面的训练几乎为零，那个时候我学习系统是封闭的，很难与人沟通交流，也很难接受他人不同的观点。进入STL后，我发现法学院的学习是理性地认知。要学会抛开表面情绪去探究事情的实质，批判性地看待问题。STL非常强调argue for both sides，它逼着你把直觉上的东西，用清晰的、有层次的、有逻辑的方式表达出来。你需要与他人交流你的观点，修正你的观念。你需要去说服，要有情、有理、有据。我的学习系统慢慢地打开了，整个性格也变得很活泼，也敢于提问，开始与他人交流。这是我从本科到现在最大的变化。
06
美国法和中国法课程中印象最深分别是哪一门课？
就美国法的课程而言，Stephan Jaggi教授讲授的美国宪法给我的感触最深。他是德国人，第一堂课的时候就问大家，我一个德国人，给你们中国人，讲美国宪法，是在干什么。后来，他说是为了思考，我们应该对什么是正义，对人类幸福进行思考。他非常清楚美国的特殊性，明白任何制度不能推之四海皆准，行之百世无弊。制度是有生命的，必须与当时当地的人事相配合。制度是有利弊的，所以才需要我们一代又一代的奋斗。学习美国宪法是为了给我们提供一个视角，它是人类的一个实践，是一种可能。Jaggi教授讲美国宪法，脉络非常清楚，一下子帮我把握住了美国政治制度的一条脉络，以前是雾里看花，现在反倒是觉得乱中有序。我想这大概就是入门了。
中国法课程的话，大家都知道我最喜欢的是STL的民法课，但这里我想跟大家介绍另外一门我特别喜欢的课程，是钟瑞庆老师讲授的税法课。钟老师对中国的制度、人事的思考非常深入，在课堂上经常拷问事物的合理性。在这门课上，学习税法知识反倒显得非常次要了。钟老师推荐我们读硬书，他说这种书多的数不过来，一个领域一两本，沉下心来一本一本的啃，读完了之后有一种经脉打通的感觉，很是尽兴，整个理解力会拔高到很大的层次。这门课扩大我的视野。
在STL同时学习中国法和美国法，给了我提供了多重看世界的维度，我现在对任何一个问题，都会期待不同观点的碰撞。感受不同立场的博弈是一个很有趣的体验。在STL无论是中国法还是美国法的教学，都非常注重思维的训练、思路的培养。其实中国法和美国法的学习不是分开的，是互助的。我的中国法在研二到研三得到很大的提升，我再回头学习美国法进阶课程的时候，理解非常顺畅，进步很快。
07
四年中，学姐应该选了不少老师的课，也接触了不同老师，那么印象最深的是哪一位？
在STL，茅少伟老师，孙维飞老师，黄卉老师都对我产生了非常大的影响。茅老师是我法律的启蒙老师，研二的时候，有幸成为了茅老师的助教，便一直跟着老师学习至今。启蒙阶段是这样的感受，老师和同学们都在探索，现在看起来很简单、理所应当的东西，当时每前进一步都非常艰辛。但是也很值得。孙维飞老师的授课非常精彩，孙老师在讲台上的时候，整个人都在发光，眼睛也会亮晶晶的。我每次上完孙老师的课，整个人都觉得很有力量。我蹭了孙老师非常多的课，可是还是上不够，特别特别喜欢孙老师。黄卉老师性格非常潇洒，我跟黄卉老师就未来人生方向聊过很多，聊完了之后整个人豁然开朗，放下了很多思想包袱。
其实课堂教学算是言传，日常的接触就是身教了。同学们都调侃我，说我是学院里最不着急的同学，这与我同这些老师长时间接触有很大的关系。我想有一个词可以很好的概括他们，就是温柔。对人很温柔，对世界很温柔。他们身上有非常温暖、非常持久、却又非常坚定的力量。简单，大方，坦然。很多我非常纠结的事情，他们一句话就化解了。在他们身边，跟他们一起读书、聊天，我慢慢地积累了很多能量。我刚来STL的时候非常内敛，不太愿意也不太敢讲话，很怯场。跟这些老师接触之后，我放下了很多的心理障碍，性格也开朗了很多。现在遇到困难，可以对自己的心理进行很好的疏导，以前没有办法面对和处理的事情，现在会从容很多。
08
除了紧张的学习之外，学姐平时有什么业余兴趣吗？如何平衡兴趣与学业呢？
在STL，学习已经占了非常多的比重，课余时间没有大学那么多了。以前在大学的时候我看过很多的日剧和韩剧，当时觉得看了那么多剧，不学学语言有点可惜，于是就学了日语和韩语。到现在看剧的时间显著下降，维持在了保持语感的程度。最近有计划学习德语。现在越来越多的时间放在了游泳、看书和睡觉上。能白天解决的事情，就尽量不拖到晚上，已经不经常熬夜了。学习可以按部就班，但是人生不需要定性，边走边碰，保持自己节奏感就行了。
09
作为毕业生对于学弟学妹们有什么学习建议？
第一是读书，我的各位老师都非常强调读书。他们都有着持续的、大量的阅读输入。茅老师是哪怕晚上八九点从外地开会赶回来，都会在办公室读一段书再走。各位老师上课会给我们推荐非常多的好书，只要老师提到过的书，我都会买回来，四年积累了大量的书籍。每位老师喜欢的领域不同，孙维飞老师会推荐给我们很多哲学、人类学、社会学的书籍，茅老师虽然觉得读书也是一个随缘的事情，但是还是要有一定的规划和阶段性，要对自己有训练的意识。早期多读文史，多读些当代小说，知道我们从哪里来，要到哪里去。文科生多读一些科学性强的书籍，理科生多读一些文史，平衡自己的知识结构。随着读书的增多，心胸也慢慢地打开了，整个人的接受度和包容度都非常大地扩展了，情绪和心境也就定下来了。
第二个是节奏和心态。茅老师说过一句话，对我影响很深。很多人都是做眼前事，但是你必须匀出一段时间，做重要的事。我个人觉得，这段“做重要的事”的时间，是非常重要的。它给了我们很多隐性的支撑和力量。有了这段时间，人不容易迷失，可以保持本我，无论出现什么情况都有底气和余裕。
我觉得学习要有节奏感，计划要有弹性。生活中常常有很多琐事打乱原来的安排，工作了之后更是如此。如果计划太满太刚性，节奏很容易被打乱，心态也容易崩塌。再想回到原来的状态会很耗时间，也容易让人觉得疲倦。我认为生活还是应当保持有张有弛的节奏感，对自己的生活状态要有掌控力。
另外一个是不要怕慢。我是我们学院典型的慢学生。每个人的知识结构不同，性格不同，瓶颈不同，要对自己的成长要倾注耐心。在STL一定要学会调试健康的心态，疏导自己负面情绪，这个我非常非常强调。
10
最后有没有什么话想对和一同奋战了四年的同窗说？
去年钟老师税法课结课的时候，跟我们聊了很久。他说，没有什么过不去的，有困难挺一挺就过去了。我当时听了，眼泪就在眼圈里打转。我想我们今后或许都会遇到坚持不下去的时刻，那个时候，希望我们都有力量挺住。同志们，江湖再见！